Trinity International College, přední vysoká škola v Nepálu, transformovala své provozy na kampusu zavedením technologií AIoT (Internet věcí s umělou inteligencí). Vysoká škola, na které studuje více než 25 000 studentů, modernizovala svůj přístup ke vzdělávání i správě a vytvořila efektivnější a poutavější vzdělávací prostředí.
Trinity International College nabízí programy vyššího sekundárního vzdělávání, jako jsou Cambridge A Levels, dvouletý nepálský program vyššího sekundárního vzdělávání NEB +2, a různé bakalářské programy. S vytyčeným posláním „být přední vysokou školou s vynikající akademickou úrovní, která bude první volbou studentů v Nepálu“ chtěla Trinity lépe připravit studenty na konkurenční kariéry. Pro učitele to znamenalo zlepšit výukové metody a vytvořit interaktivnější výuku. Zajímali se zejména o nástroje, které by jim umožnily začlenit do každodenní výuky vizuální obsah, interaktivní cvičení a společné aktivity.
Instituce se rovněž snažila modernizovat svůj přístup k řízení docházky a přístupu do kampusu. Tradiční papírové systémy byly časově náročné a vyžadovaly značné zapojení fakulty. Učitelé věnovali cenný čas ve třídě sběru docházky, zatímco administrátoři se potýkali s obtížemi při získávání včasných informací o vzorcích účasti studentů.
Vedení Trinity si představovalo vytvoření datově řízeného kampusu, kde by technologie AIoT podporovaly jak zlepšení vzdělávacího procesu, tak strategické rozhodování. Chtěli inteligentní ekosystém, který by zachoval pověst akademické excelence vysoké školy a zároveň by zlepšil provozní efektivitu při poskytování služeb tak velkému počtu studentů.
Proměna zkušeností ve třídě pomocí interaktivní výuky
Při vytváření interaktivnější výuky spolupracovala Trinity se systémovým integrátorem National Computer World na instalaci 77 86palcových 4K interaktivních displejů (DS-D5C86RB/B) v akademických prostorách. Tyto inteligentní obrazovky jsou navrženy tak, aby nahradily tradiční tabule a projektory, a umožňují učitelům prezentovat multimediální obsah, poskytovat poznámky v reálném čase a usnadňovat interaktivní skupinové aktivity, které účinněji zapojují studenty. Dvojí operační systémy Android a Windows umožňují pedagogům spouštět více výukových aplikací současně, což usnadňuje pochopení složitých konceptů.