Chytrý kampus na střeše světa: Digitální transformace vysoké školy v Nepálu

Global

Global - English

Asia

Europe

Oceania

ANZ - English

Latin America

North America

Middle East and Africa

Search stories

Cancel

Resetovat

ODESLAT

Trinity International College, přední vysoká škola v Nepálu, transformovala své provozy na kampusu zavedením technologií AIoT (Internet věcí s umělou inteligencí). Vysoká škola, na které studuje více než 25 000 studentů, modernizovala svůj přístup ke vzdělávání i správě a vytvořila efektivnější a poutavější vzdělávací prostředí.

Trinity International College nabízí programy vyššího sekundárního vzdělávání, jako jsou Cambridge A Levels, dvouletý nepálský program vyššího sekundárního vzdělávání NEB +2, a různé bakalářské programy. S vytyčeným posláním „být přední vysokou školou s vynikající akademickou úrovní, která bude první volbou studentů v Nepálu“ chtěla Trinity lépe připravit studenty na konkurenční kariéry. Pro učitele to znamenalo zlepšit výukové metody a vytvořit interaktivnější výuku. Zajímali se zejména o nástroje, které by jim umožnily začlenit do každodenní výuky vizuální obsah, interaktivní cvičení a společné aktivity.

Instituce se rovněž snažila modernizovat svůj přístup k řízení docházky a přístupu do kampusu. Tradiční papírové systémy byly časově náročné a vyžadovaly značné zapojení fakulty. Učitelé věnovali cenný čas ve třídě sběru docházky, zatímco administrátoři se potýkali s obtížemi při získávání včasných informací o vzorcích účasti studentů.

Vedení Trinity si představovalo vytvoření datově řízeného kampusu, kde by technologie AIoT podporovaly jak zlepšení vzdělávacího procesu, tak strategické rozhodování. Chtěli inteligentní ekosystém, který by zachoval pověst akademické excelence vysoké školy a zároveň by zlepšil provozní efektivitu při poskytování služeb tak velkému počtu studentů.

Proměna zkušeností ve třídě pomocí interaktivní výuky

Při vytváření interaktivnější výuky spolupracovala Trinity se systémovým integrátorem National Computer World na instalaci 77 86palcových 4K interaktivních displejů (DS-D5C86RB/B) v akademických prostorách. Tyto inteligentní obrazovky jsou navrženy tak, aby nahradily tradiční tabule a projektory, a umožňují učitelům prezentovat multimediální obsah, poskytovat poznámky v reálném čase a usnadňovat interaktivní skupinové aktivity, které účinněji zapojují studenty. Dvojí operační systémy Android a Windows umožňují pedagogům spouštět více výukových aplikací současně, což usnadňuje pochopení složitých konceptů.

Nové interaktivní displeje okamžitě zlepšily zapojení studentů do výuky a efektivitu výuky. Učitelé uvádějí, že se zásadně zlepšila jejich schopnost vést přesvědčivé hodiny. Multimediální obsah a možnost vytvářet poznámky v reálném čase zpřístupňují složitá témata. Interaktivní funkce podporují spolupráci a aktivní účast studentů. Výsledky jsou jasné: pokud výuka zahrnuje vizuální a interaktivní prvky, studenti projevují zvýšenou pozornost během výuky - a lépe si ji zapamatují i mimo ni.

Zjednodušený přístup a automatizované vykazování docházky

Pro kontrolu přístupu Trinity nainstalovala u hlavního vchodu šest turniketů typu Pro Swing (DS-K3B530X). Každý z nich je vybaven dvěma terminály pro rozpoznávání obličejů (DS-K1T673DX), které dosahují času zpracování pod 0,2 sekundy a přesnosti přes 99 %. V areálu kampusu bylo umístěno dalších 77 terminálů pro rozpoznávání obličeje (DS-K1T342EFWX) před učebnami, laboratořemi a prostory pro zaměstnance.

Tento systém zajišťuje, že do konkrétních místností a zařízení mají přístup pouze oprávnění pracovníci, a zároveň automaticky zaznamenává informace o docházce v reálném čase. Díky automatizovanému výpočtu docházky se také výrazně zvýšila administrativní efektivita. Platforma automaticky generuje komplexní zprávy o docházce, čímž eliminuje manuální procesy, které dříve spotřebovávaly značné množství času a zdrojů zaměstnanců.

Bezpečnější vzdělávací prostředí

Byla také nainstalována nová bezpečnostní infrastruktura areálu. Jedná se o více než 200 inteligentních kamer (DS-2CD3141G2-LIU, DS-2CD1323G2-ISU, DS-2CD3041G2E-I), které pokrývají společné prostory, jako jsou jídelny a rekreační prostory. Všechny kamery se připojují k síťovému videorekordéru (DS-9664NI-M16). Tento bezpečnostní kamerový systém vytváří bezpečnější vzdělávací prostředí pro studenty a zaměstnance a zároveň umožňuje rychlou reakci na případné incidenty.

Centralizované řízení: Chytřejší způsob řízení kampusu

Celý systém funguje prostřednictvím platformy HikCentral Professional, která zajišťuje jednotnou správu video zabezpečení, systémů docházky, řízení přístupu a interaktivních panelů. Tento centralizovaný přístup eliminuje složitost správy více samostatných systémů. Správci mohou sledovat a ovládat všechna zařízení z jediného intuitivního rozhraní, které poskytuje aktualizace stavu v reálném čase a rozsáhlé možnosti reportování.

Centralizovaný systém řízení poskytuje správcům bezprecedentní provozní přehled o aktivitách v areálu. Podrobná analýza trendů návštěvnosti, vzorců přístupu, bezpečnostních incidentů a výkonnostních ukazatelů systému zvyšuje možnosti rozhodování. Tento přístup založený na datech umožňuje řídícímu týmu včas identifikovat problémy, optimalizovat přidělování zdrojů a v případě potřeby provádět cílené zásahy.

Step Into Trinity A Leading +2 Institution in Nepal

Poznámka: Toto video vytvořila a vlastní Trinity International College.

Vzhledem k úspěchu této první fáze plánuje Trinity International College rozšířit infrastrukturu svého chytrého kampusu o další budovy v areálu. Jejich zkušenosti ukazují, že technologie AIoT nezlepšují pouze provoz - zvyšují schopnost vysokých škol poskytovat výjimečné vzdělávání a připravovat se na budoucí inovace ve stále digitálnějším světě.