O campus inteligente no teto do mundo: A transformação digital de um colégio do Nepal

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O Trinity International College, uma das principais instituições de ensino superior do Nepal, transformou as operações do seu campus adoptando as tecnologias AIoT (Internet das Coisas alimentada por IA). O colégio, que serve mais de 25.000 alunos, modernizou a sua abordagem ao ensino e à administração, criando um ambiente de aprendizagem mais eficiente e envolvente.

O Trinity International College oferece programas de ensino secundário superior como Cambridge A Levels, o programa de ensino secundário superior de dois anos do Nepal, NEB +2, e vários cursos de licenciatura. Com a missão declarada de "ser uma faculdade líder em excelência académica que será a primeira escolha dos estudantes no Nepal", a Trinity queria preparar melhor os estudantes para carreiras competitivas. Para os professores, isso significava melhorar os seus métodos de ensino e criar experiências de aprendizagem mais interactivas. Estavam particularmente interessados em ferramentas que lhes permitissem incorporar conteúdos visuais, exercícios interactivos e actividades de colaboração nas aulas diárias.

A instituição também procurou modernizar a sua abordagem à gestão da assiduidade e do acesso ao campus. Os sistemas tradicionais baseados em papel consumiam muito tempo e exigiam um envolvimento significativo dos professores. Os professores gastaram um tempo precioso na sala de aula a recolher as presenças, enquanto os administradores se esforçaram por obter informações atempadas sobre os padrões de participação dos alunos.

A liderança da Trinity imaginou a criação de um ambiente de campus orientado por dados, no qual as tecnologias de IAoT apoiariam tanto a oferta educacional aprimorada quanto a tomada de decisões estratégicas. Pretendiam um ecossistema inteligente que mantivesse a reputação de excelência académica da faculdade e que também melhorasse a eficiência operacional para servir uma população estudantil tão grande.

Transformar a experiência da sala de aula com aprendizagem interactiva

Para criar experiências de aprendizagem mais interactivas, o Trinity trabalhou com o integrador de sistemas National Computer World para instalar 77 ecrãs interactivos 4K de 86 polegadas (DS-D5C86RB/B) nas áreas académicas. Concebidos para substituir os tradicionais quadros negros e projectores, estes ecrãs inteligentes permitem aos professores apresentar conteúdos multimédia, fornecer anotações em tempo real e facilitar actividades de grupo interactivas que envolvem os alunos de forma mais eficaz. Os sistemas operativos duplos Android e Windows permitem aos educadores executar várias aplicações de ensino em simultâneo, tornando os conceitos complexos mais fáceis de compreender.

Os novos ecrãs interactivos proporcionaram melhorias imediatas na participação nas aulas e na eficácia do ensino. Os professores afirmam que melhoraram substancialmente a sua capacidade de dar aulas interessantes. Os conteúdos multimédia - e a capacidade de fazer anotações em tempo real - tornam os assuntos complexos mais acessíveis. As funcionalidades interactivas, por sua vez, incentivam a aprendizagem em colaboração e a participação ativa dos alunos. Os resultados são claros: quando as aulas incorporam elementos visuais e interactivos, os alunos demonstram uma maior atenção durante as aulas - e uma melhor retenção fora delas.

Acesso simplificado e relatórios de assiduidade automatizados

Para o controlo de acesso, a Trinity instalou seis Pro Swing Barriers (DS-K3B530X) na entrada principal. Cada um deles está equipado com terminais duplos de reconhecimento facial (DS-K1T673DX) que permitem tempos de processamento inferiores a 0,2 segundos e taxas de precisão superiores a 99%. Em todas as instalações do campus, foram colocados 77 terminais de reconhecimento facial adicionais (DS-K1T342EFWX) no exterior das salas de aula, laboratórios e áreas de pessoal.

Este sistema garante que apenas o pessoal autorizado pode aceder a salas e instalações específicas, ao mesmo tempo que capta automaticamente informações de assiduidade em tempo real. A eficiência administrativa também melhorou drasticamente, graças ao cálculo automático da assiduidade. A plataforma gera automaticamente relatórios de assiduidade completos, eliminando processos manuais que anteriormente consumiam quantidades significativas de tempo e recursos do pessoal.

Um ambiente de aprendizagem mais seguro

A nova infraestrutura de segurança do campus também foi instalada. Isto inclui mais de 200 câmaras inteligentes (DS-2CD3141G2-LIU, DS-2CD1323G2-ISU, DS-2CD3041G2E-I) que cobrem áreas comuns, como cafetarias e espaços recreativos. Todas as câmaras estão ligadas a um gravador de vídeo em rede (DS-9664NI-M16). Este sistema de videovigilância cria um ambiente educativo mais seguro para os alunos e o pessoal, permitindo simultaneamente uma capacidade de resposta rápida a quaisquer incidentes que possam ocorrer.

Gestão centralizada: Uma forma mais inteligente de gerir um campus

Todo o sistema funciona através da plataforma HikCentral Professional, proporcionando uma gestão unificada de segurança vídeo, sistemas de atendimento, controlo de acesso e painéis interactivos. Esta abordagem centralizada elimina a complexidade da gestão de vários sistemas separados. Os administradores podem monitorizar e controlar todos os dispositivos a partir de uma interface única e intuitiva que fornece actualizações de estado em tempo real e capacidades abrangentes de elaboração de relatórios.

O sistema de gestão centralizado proporciona aos administradores uma visibilidade operacional sem precedentes das actividades do campus. A análise pormenorizada das tendências de assiduidade, dos padrões de acesso, dos incidentes de segurança e das métricas de desempenho do sistema melhora a capacidade de tomada de decisões. Esta abordagem baseada em dados permite à equipa de gestão identificar problemas numa fase precoce, otimizar a atribuição de recursos e implementar intervenções específicas quando necessário.

Step Into Trinity A Leading +2 Institution in Nepal

Nota: Este vídeo foi criado e é propriedade do Trinity International College.

Reconhecendo o sucesso desta primeira fase, o Trinity International College planeia agora expandir a sua infraestrutura de campus inteligente para incluir outros edifícios dentro das instalações. A sua experiência mostra que as tecnologias de IAoT não se limitam a melhorar as operações - aumentam a capacidade dos estabelecimentos de ensino superior para oferecerem um ensino excecional e se prepararem para a inovação futura num mundo cada vez mais digital.