Trinity International College, un établissement d’enseignement supérieur de premier plan au Népal, a transformé ses opérations de campus en adoptant les technologies AIoT (Internet des objets alimenté par l’IA). L’université, qui sert plus de 25 000 étudiants, a modernisé son approche à la fois de l’éducation et de l’administration, créant ainsi un environnement d’apprentissage plus efficace et plus attrayant.
Trinity International College propose des programmes secondaires supérieurs tels que Cambridge A Levels, le programme d’enseignement secondaire supérieur de deux ans du Népal, NEB +2, et divers diplômes de premier cycle. Avec pour mission déclarée « d’être une université de premier plan pour l’excellence académique qui sera le premier choix des étudiants au Népal », Trinity voulait mieux préparer les étudiants à des carrières compétitives. Pour les enseignants, cela signifiait améliorer leurs méthodes d’enseignement et créer des expériences d’apprentissage plus interactives. Ils étaient particulièrement intéressés par les outils qui leur permettraient d’intégrer du contenu visuel, des exercices interactifs et des activités collaboratives dans les leçons quotidiennes.
L’institution a également cherché à moderniser son approche de la gestion de la présence et de l’accès au campus. Les systèmes traditionnels sur papier prenaient beaucoup de temps et nécessitaient une implication importante du corps professoral. Les enseignants passaient un temps précieux en salle de classe à collecter les présences, tandis que les administrateurs avaient du mal à obtenir des informations opportunes sur les modèles de participation des étudiants.
La direction de Trinity envisageait de créer un environnement de campus axé sur les données où les technologies AIoT soutiendraient à la fois une prestation pédagogique améliorée et une prise de décision stratégique. Ils voulaient un écosystème intelligent qui maintiendrait la réputation d’excellence académique de l’université, ce qui améliorerait également l’efficacité opérationnelle pour servir une population d’étudiants aussi importante.
Transformer l’expérience en salle de classe grâce à un apprentissage interactif
Pour créer des expériences d’apprentissage plus interactives, Trinity a travaillé avec l’intégrateur système National Computer World pour installer 77 écrans interactifs 4K de 86 pouces (DS-D5C86RB/B) dans les domaines universitaires. Conçus pour remplacer les tableaux noirs et les projecteurs traditionnels, ces écrans intelligents permettent aux enseignants de présenter du contenu multimédia, de fournir des annotations en temps réel et de faciliter les activités de groupe interactives qui impliquent plus efficacement les élèves. Les deux systèmes d'exploitation Android et Windows permettent aux éducateurs d'exécuter plusieurs applications d'enseignement simultanément, ce qui rend les concepts complexes plus faciles à comprendre.
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