Inteligentny kampus na dachu świata: Cyfrowa transformacja kolegium w Nepalu

Commercial Display

Global

Global - English

Asia

Europe

Oceania

ANZ - English

Latin America

North America

Middle East and Africa

Wyszukaj historię

Cancel

Resetuj

Prześlij

Trinity International College, wiodąca instytucja szkolnictwa wyższego w Nepalu, zrewolucjonizowała swoje operacje na kampusie, przyjmując technologie AIoT (Internet rzeczy zasilany sztuczną inteligencją). Kolegium, które obsługuje ponad 25 000 studentów, zmodernizowało swoje podejście zarówno do edukacji, jak i administracji, tworząc bardziej efektywne i angażujące środowisko nauki.

Trinity International College oferuje programy wykształcenia średniego, takie jak Cambridge A Levels, dwuletni program wykształcenia średniego w Nepalu, NEB +2, oraz różne stopnie licencjackie. Z zadeklarowaną misją, aby ‘być wiodącym kolegium w zakresie doskonałości akademickiej, które będzie pierwszym wyborem studentów w Nepalu’, Trinity chciało lepiej przygotować studentów do konkurencyjnych karier. Dla nauczycieli oznaczało to poprawę metod nauczania i tworzenie bardziej interaktywnych doświadczeń edukacyjnych. Byli szczególnie zainteresowani narzędziami, które pozwoliłyby im włączyć treści wizualne, interaktywne ćwiczenia i wspólne działania do codziennych lekcji.

Instytucja dążyła również do zmodernizowania swojego podejścia do zarządzania obecnością i dostępem do kampusu. Tradycyjne systemy papierowe były czasochłonne i wymagały znacznego zaangażowania kadry. Nauczyciele spędzali cenny czas w klasie na zbieraniu obecności, podczas gdy administratorzy mieli trudności z uzyskaniem na czas informacji o wzorcach uczestnictwa studentów.

Kierownictwo Trinity wyobrażało sobie stworzenie środowiska kampusowego opartego na danych, w którym technologie AIoT wspierałyby zarówno ulepszoną dostawę edukacji, jak i strategiczne podejmowanie decyzji. Chcieli inteligentnego ekosystemu, który utrzymałby reputację kolegium w zakresie doskonałości akademickiej, a także poprawiłby efektywność operacyjną w obsłudze tak dużej populacji studentów.

Transformacja doświadczenia w klasie dzięki interaktywnemu uczeniu się

Aby stworzyć bardziej interaktywne doświadczenia edukacyjne, Trinity współpracowało z integratorem systemów National Computer World, aby zainstalować 77 86-calowych interaktywnych wyświetlaczy 4K (DS-D5C86RB/B) w obszarach akademickich. Zaprojektowane w celu zastąpienia tradycyjnych tablic i projektorów, te inteligentne ekrany umożliwiają nauczycielom prezentowanie treści multimedialnych, dokonywanie adnotacji w czasie rzeczywistym oraz ułatwianie interaktywnych zajęć grupowych, które skuteczniej angażują uczniów. Podwójne systemy operacyjne Android i Windows umożliwiają nauczycielom uruchamianie wielu aplikacji edukacyjnych jednocześnie, co ułatwia zrozumienie skomplikowanych koncepcji.

Nowe interaktywne wyświetlacze przyniosły natychmiastowe poprawy w zaangażowaniu w klasie i efektywności nauczania. Nauczyciele zgłaszają, że zasadniczo poprawili swoją zdolność do prowadzenia interesujących lekcji. Treści multimedialne — oraz możliwość dokonywania adnotacji w czasie rzeczywistym — sprawiają, że skomplikowane tematy są bardziej dostępne. Interaktywne funkcje, tymczasem, zachęcają do wspólnego uczenia się i aktywnego uczestnictwa studentów. Wyniki są jasne: gdy lekcje zawierają elementy wizualne i interaktywne, uczniowie wykazują zwiększoną uwagę podczas zajęć — i lepszą retencję poza nimi.

Uproszczony dostęp i zautomatyzowane raportowanie obecności

W celu kontroli dostępu, Trinity zainstalowało sześć Pro Swing Barriers (DS-K3B530X) przy głównym wejściu. Każde z nich jest wyposażone w podwójne terminale rozpoznawania twarzy (DS-K1T673DX), które zapewniają czasy przetwarzania poniżej 0,2 sekundy i dokładność powyżej 99%. Na terenie kampusu zainstalowano 77 dodatkowych terminali rozpoznawania twarzy (DS-K1T342EFWX) w pobliżu sal lekcyjnych, laboratoriów i obszarów dla pracowników.

Ten system zapewnia, że tylko upoważniony personel ma dostęp do określonych pomieszczeń i obiektów, jednocześnie automatycznie rejestrując informacje o obecności w czasie rzeczywistym. Efektywność administracyjna również znacznie się poprawiła, dzięki zautomatyzowanemu obliczaniu obecności. Platforma automatycznie generuje kompleksowe raporty obecności, eliminując ręczne procesy, które wcześniej pochłaniały znaczne ilości czasu i zasobów personelu.

Bezpieczniejsze środowisko nauki

Nowa infrastruktura bezpieczeństwa na kampusie została również zainstalowana. Obejmuje to ponad 200 inteligentnych kamer (DS-2CD3141G2-LIU, DS-2CD1323G2-ISU, DS-2CD3041G2E-I) obejmujących wspólne obszary, takie jak stołówki i przestrzenie rekreacyjne. Wszystkie kamery łączą się z Network Video Recorder (DS-9664NI-M16). Ten system zabezpieczeń wideo tworzy bezpieczniejsze środowisko edukacyjne dla uczniów i pracowników, jednocześnie umożliwiając szybkie reakcje na wszelkie incydenty, które mogą wystąpić.

Zarządzanie scentralizowane: Inteligentniejszy sposób zarządzania kampusem

Cały system działa poprzez platformę HikCentral Professional, zapewniając zintegrowane zarządzanie bezpieczeństwem wideo, systemami obecności, kontrolą dostępu i panelami interaktywnymi. To scentralizowane podejście eliminuje złożoność zarządzania wieloma oddzielnymi systemami. Administratorzy mogą monitorować i kontrolować wszystkie urządzenia z jednego, intuicyjnego interfejsu, który zapewnia aktualizacje statusu w czasie rzeczywistym i kompleksowe możliwości raportowania.

Scentralizowany system zarządzania zapewnia administratorom bezprecedensową widoczność operacyjną w działaniach kampusu. Szczegółowa analiza trendów obecności, wzorców dostępu, incydentów bezpieczeństwa i metryk wydajności systemu zwiększa możliwości podejmowania decyzji. To podejście oparte na danych umożliwia zespołowi zarządzającemu wczesne identyfikowanie problemów, optymalizację alokacji zasobów i wdrażanie ukierunkowanych interwencji w razie potrzeby.

Step Into Trinity A Leading +2 Institution in Nepal

Uwaga: Ten film został stworzony i jest własnością Trinity International College.

Uznając sukces tej pierwszej fazy, Trinity International College planuje teraz rozszerzyć swoją inteligentną infrastrukturę kampusową o dodatkowe budynki na terenie obiektu. Ich doświadczenie pokazuje, że technologie AIoT nie tylko poprawiają operacje — zwiększają zdolność uczelni do dostarczania wyjątkowej edukacji i przygotowywania się na przyszłe innowacje w coraz bardziej cyfrowym świecie.