Formuła nauki przez zabawę: Mongolska szkoła zmienia zasady matematyki za pomocą interaktywnych wyświetlaczy

Klient: Szkoła Ogólnokształcąca nr 75

Lokalizacja: Mongolia

Branża: Edukacja

Produkt: 75-calowe płaskie panele interaktywne 4K (DS-D5B75RB/D)

Szkoła Ogólnokształcąca nr 75 to szkoła podstawowa i średnia z 64 klasami i ponad 2000 uczniów. Starano się zmodernizować metody nauczania i stworzyć bardziej angażujące i efektywne środowisko uczenia się, zwłaszcza w zakresie matematyki. Szkoła planowała zastąpić tradycyjne tablice narzędziami cyfrowymi, aby zwiększyć efektywność nauczania, zmotywować uczniów i rozwinąć umiejętności krytycznego myślenia matematycznego.

Ta wizja doprowadziła do wdrożenia 75-calowych interaktywnych płaskich paneli 4K Hikvision (DS-D5B75RB/D) w klasach matematycznych. Ekrany charakteryzują się możliwością bardzo dokładnego pisania z precyzją 20px i rozpoznawaniem o średnicy 2 mm. Pozwala to nauczycielom i uczniom na bardzo dokładne pisanie i rysowanie, dzięki czemu idealnie nadaje się do rozwiązywania złożonych równań i ilustrowania pojęć geometrycznych. System tablicy interaktywnej z funkcjami adnotacji i udostępniania kodów QR umożliwia nauczycielom tworzenie dynamicznych, opartych na współpracy lekcji. Uczniowie mogą aktywnie uczestniczyć w rozwiązywaniu problemów matematycznych na ekranie, a ich praca może być natychmiast udostępniona klasie do dyskusji. Ta funkcja wspólnego rozwiązywania problemów i wyjaśniania ułatwia zrozumienie złożonych pojęć.

Wbudowany system Android oferuje wiele aplikacji, w tym program EDUTEN, cyfrową platformę do nauki matematyki zaprojektowaną w celu poprawy wyników nauczania i wydajności nauczycieli. Nauczyciele korzystają z tej aplikacji do prowadzenia sesji nauczania mieszanego, realizacji lekcji EDUTEN oraz monitorowania wyników klasy, jednocześnie analizując postępy poszczególnych uczniów.

Dzięki wdrożeniu paneli nauczyciele doświadczają znacznej poprawy swoich umiejętności cyfrowych, umożliwiając im prowadzenie bardziej dynamicznych i skutecznych lekcji. Zmniejszenie nakładu pracy i formalności pozwala im skupić się na nauczaniu i rozwoju zawodowym. Uczniowie stali się bardziej zaangażowani i zmotywowani do nauki matematyki, a wizualny i oparty na współpracy charakter inteligentnych tablic sprawił, że nauka stała się przyjemniejsza. Ostatecznie lepsza jakość nauczania doprowadziła do poprawy wyników w nauce, wzmacniając zaangażowanie szkoły w innowacje i doskonałość w edukacji.