Jak peruánská škola oživila výuku pomocí digitálních učeben

eLearning

Global

Global - English

Asia

Europe

Oceania

ANZ - English

Latin America

North America

Middle East and Africa

Search stories

Cancel

Resetovat

ODESLAT

How a Peruvian school brought learning to life with digital classrooms

Zákazník: Colegio Mariscal Castilla

Umístění: Peru

Odvětví: Školství

Produkt:75palcové interaktivní displeje Hikvision (DS-D5B75RB/C)

Colegio Mariscal Castilla je státní škola, která v peruánském Huancayu navštěvuje více než 3 500 studentů. Snažili se vytvořit dynamičtější výukové prostředí, které by lépe zapojilo studenty a podpořilo učitele při vedení efektivní výuky. Jejich vize se soustředila na začlenění digitálních technologií, které by mohly proměnit tradiční učebny v interaktivní prostory, kde se výuka stává vizuálnější, více spolupracující a poutavější. Vedení školy se zavázalo, že se posune dál než k tradičním výukovým metodám a zavede nástroje, které lépe připraví studenty na digitální věk.

Škola nainstalovala 91 75palcových interaktivních displejů (DS-D5B75RB/C) ve všech učebnách. Tyto komplexní displeje mají rozlišení 4K Ultra HD a integrovaný systém Android, takže nepotřebují externí počítače ani složitá nastavení. Vícebodová dotyková funkce umožňuje současnou interakci více uživatelů, zatímco připojení HDMI a USB zajišťuje bezproblémovou integraci se stávajícími zařízeními. Učitelé mohou snadno promítat videa, prezentace a digitální obsah ze svých notebooků, zatímco vestavěné funkce digitální tabule umožňují v reálném čase přidávat poznámky a nahrávat lekce. Displeje také umožňují přímý přístup k online vzdělávacím zdrojům a jsou podporovány integrovanými reproduktory, které zlepšují celkový dojem z výuky.

Proměna byla pozoruhodná. Studenti nyní projevují větší soustředění a aktivitu během výuky, zatímco učitelé uvádějí větší jistotu při předávání zajímavého obsahu. Interaktivní charakter displejů změnil dynamiku výuky z pasivního poslechu na aktivní účast a praktické zkoumání. Učitelé nyní mohou začlenit multimediální prvky a digitální zdroje, díky nimž jsou složitá témata přístupnější a zajímavější pro studenty všech věkových kategorií.

Toto úspěšné nasazení představuje významný milník v iniciativě modernizace regionálního vzdělávání v Huancayu. Tato technologie prokázala, že veřejné školy mohou efektivně integrovat digitální řešení a zlepšit tak výsledky vzdělávání. Jak hrdě prohlašuje ředitelka školy Mg. Maria Esther Márquez R., "tato technologie přinesla revoluci do našeho přístupu k výuce. Zaznamenáváme výrazné zlepšení v zapojení studentů a výsledcích učení. Je to přesně ta proměna, kterou jsme pro budoucnost našich studentů plánovali."