En la escuela rural Nuestra Señora del Carmen en Paramonga, Perú, se llevó a cabo una clase de geografía innovadora. Por primera vez, los niños exploraron un mapa mundial vívido y dinámico en una pantalla interactiva de 75 pulgadas de Hikvision. Con ojos asombrados, todos siguieron cada imagen que aparecía, cautivados y ansiosos. Algunos incluso suplicaron: “¡Por favor, haz zoom! ¡Queremos verlo de cerca!” Había destellos en sus ojos que hablaban de curiosidad, un deseo de aprender y sueños que comenzaban a echar raíces en sus corazones.
Estas inspiraciones son impulsadas por la colaboración entre Hikvision y Fiberlux, quienes han allanado el camino hacia la digitalización de las escuelas rurales locales.
Desafíos: aulas atrapadas en métodos tradicionales
En el mundo en rápida evolución de hoy, el camino hacia la digitalización del Perú sigue siendo un desafío. Según el Instituto Nacional de Estadística e Informática de Perú, durante el cuarto trimestre de 2024, mientras que el 58.4% de los hogares a nivel nacional tenían acceso a Internet, las tasas en áreas rurales como Paramonga — hogar de la escuela Nuestra Señora del Carmen — se mantenían relativamente bajas en 21.7%. En consecuencia, la escuela continuó dependiendo de un modelo tradicional centrado en el maestro, lo que dificultaba mantener la atención de los estudiantes y asegurar una entrega precisa. Muchas veces, los maestros tenían que describir conceptos verbalmente sin ayudas visuales, lo que obstaculizaba significativamente la comprensión.
“Tratar de enseñar diagramas geográficos o experimentos científicos sin visuales era complicado. Hablaba durante minutos sobre algo — digamos, placas tectónicas — y solo veía miradas vacías. Sin mostrárselo, se desconectaban instantáneamente,” explicó un maestro local sobre las dificultades.
Frente a estos desafíos, surge una pregunta vital: ¿Cómo podemos ayudar a estos niños a aprender de manera más eficiente? Hikvision proporciona una respuesta tecnológica, trayendo esperanza tangible y conexión digital a los estudiantes en comunidades rurales de Perú como Paramonga.