Client : École Notre Dame
Lieu : Montfort-sur-Meu, France
Industrie : Éducation
Produit : écran interactif 4K 75 pouces (DS-D5C75RB/A), dongles sans fil (DS-D5SC3B-B)
L’École Notre Dame est une école qui sert plus de 200 élèves de la maternelle à la CM2 (grade 5) à Montfort-sur-Meu, en France. L’école s’engage à offrir un environnement d’apprentissage qui évolue avec ses élèves et ses pratiques d’enseignement. Dans le cadre d’un plan de développement numérique à long terme et conformément aux directives nationales en matière d’éducation, l’école continue d’explorer de nouvelles façons d’enrichir l’interaction en classe. Il vise également à soutenir divers styles d’apprentissage et à introduire davantage d’éléments visuels et collaboratifs dans les leçons quotidiennes.
L'école a déployé les écrans interactifs Hikvision WonderHub (DS-D5C75RB/A), ainsi que les dongles sans fil (DS-D5SC3B-B). Ces écrans 4K sont dotés d’une technologie antireflet et d’une protection contre la lumière bleue pour une vision confortable. Les systèmes Android et Windows doubles les rendent faciles à utiliser, tandis que la certification EDLA garantit un accès fiable aux applications éducatives les plus utilisées. Les émetteurs sans fil permettent aux enseignants de partager du contenu instantanément depuis leur ordinateur portable, sans câbles, et même de contrôler leur ordinateur directement depuis l’écran.
Les écrans interactifs sont désormais utilisés régulièrement dans les cours du Cycle 2 et du Cycle 3 (grade 1-5), en particulier pour les sujets tels que les mathématiques, la science, la lecture, l’histoire et la géographie. Les enseignants utilisent les écrans pour explorer les cartes ensemble, résoudre les problèmes mathématiques de manière collaborative, annoter le contenu en temps réel et transformer les leçons de lecture en activités interactives. Les vidéos, les animations et les simulations sont intégrées en douceur dans les leçons, ce qui facilite la compréhension des concepts abstraits. Au-delà des cours, les écrans sont également utilisés pour les quiz, les jeux éducatifs et les réunions du personnel.
Les résultats ont été largement accueillis par les enseignants et les élèves. Les cours sont devenus plus dynamiques, les étudiants étant plus disposés à participer et à interagir. « Les étudiants sont beaucoup plus motivés. Ils aiment venir au conseil pour interagir avec les exercices », explique un professeur de CM2. Les enseignants bénéficient également d’une configuration plus rapide des cours et d’une plus grande liberté de mouvement. « Les écrans intelligents nous permettent de varier les approches d’enseignement et de rendre les leçons plus attrayantes », ajoute le directeur de l’école. Encouragée par cette expérience, l’École Notre Dame prévoit d’étendre progressivement les affichages interactifs à davantage de salles de classe, poursuivant ainsi son parcours vers un environnement d’apprentissage moderne et inclusif.
