V: Kunt u ons iets vertellen over ClassIn?
A: Bij ClassIn draait het erom docenten en studenten in staat te stellen hun volledige potentieel te bereiken. We zijn in 2014 opgericht met de missie van baanbrekende technologie om de toekomst van het onderwijs te herdefiniëren. Dat betekent dat u technologie moet gebruiken om betere leeromgevingen te bouwen, inclusief software die de instructie verbetert voor alle leermodaliteiten en innovatieve, effectieve klassikale ruimtes die zijn ontworpen voor hybride en afstandsonderwijs. Vandaag de dag werken we samen met meer dan 80.000 onderwijsinstellingen in 160 landen over de hele wereld, en 50 miljoen docenten, beheerders en studenten gebruiken deze technologie om effectiever te onderwijzen, te leren en te werken.
Op het gebied van technologie bieden we een uitgebreide set toekomstgerichte digitale en klassikale onderwijsoplossingen. Deze omvatten ons interactieve virtuele klaslokaal, een krachtige onderwijs- en leeromgeving met meeslepende en interactieve functies zoals breakout-sessies, handopsteken, discussieforums, resourcebibliotheken en een virtueel laboratorium. Dan hebben we TeacherIn, een uitgebreide toolkit die docenten helpt bij het opstellen van lesplannen, het zoeken naar boeiende en relevante educatieve inhoud en bronnen en het samenwerken met teamleden. Tot slot bieden het LMS en de clouddrive docenten en studenten één enkel toegangspunt tot gestreamde lessen en vooraf opgenomen lessen en materialen.
V: Kunt u ons vertellen hoe technologische innovatie de evolutie van onderwijs en leren stimuleert?
A: Educatieve technologieën verwijderen de barrières van geografie, waardoor meer studenten toegang krijgen tot hoogwaardige instructies. Nieuwe technologieën, zoals ClassIn, stellen docenten en studenten van over de hele wereld in staat om op zinvolle manieren verbinding te maken, waardoor de stress van het vinden van het juiste instructietalent op de juiste locatie wordt verminderd om studenten een specifieke klas of specifiek onderwerp aan te bieden. Dit heeft ook bijgedragen aan meer flexibiliteit voor studenten en gezinnen die op zoek zijn naar hybride en leeropties op afstand.
Technologie stelt docenten ook in staat om over te stappen van een 'one-size-fits-all'-model waarbij van alle studenten wordt verwacht dat ze met dezelfde snelheid en hetzelfde materiaal naar een meer gepersonaliseerde en leerlinggerichte aanpak gaan. Elke student heeft toegang tot herstel- en verrijkingsmiddelen die hen helpen hun leerdoelen te bereiken. Dit betekent dat docenten zich kunnen gaan richten op het voldoen aan de individuele behoeften van studenten.
Terwijl onderwijstechnologie het onderwijs op vele manieren verandert, doen deze twee, geografie en personalisatie, het meeste om de kwaliteit en toegankelijkheid te verbeteren, en bieden ze wereldwijd belangrijke economische en sociale voordelen.