페루의 Paramonga에 있는 누에스트라 세노라 델 카르멘 학교이라는 농촌 학교에서 새로운 지리 수업이 펼쳐졌습니다. 아이들은 처음으로 새로운 75인치 인터랙티브 디스플레이 전자칠판에서 생생하고 역동적인 세계 지도를 탐색했습니다. 모두가 화면에 나타나는 이미지 하나하나를 초롱초롱한 눈망울로 바라보며 몰입과 열의를 보였습니다. 일부는 심지어 "확대해 주세요! 가까이서 보고 싶어요!” 호기심, 배우고 싶은 욕구, 그리고 마음속에 뿌리를 내리기 시작한 꿈을 말한 눈이 반짝였습니다.
하이크비전과 Fiberlux가 손잡고 현지 농촌 학교의 디지털화를 실현하면서, 이러한 교육적 영감은 더욱 견고하게 뿌리 내리고 있습니다.
과제: 정적인 페이지에 머물러 있던 교실의 한계
빠르게 진화하는 오늘날의 세계에서 페루의 디지털화 여정은 여전히 어려운 과제입니다. 페루 국립통계정보학연구소에 따르면, 2024년 Q4 동안 전국 가구의 58.4%가 인터넷에 접속 할 수 있는 반면, 누에스트라 세노라 델 카르멘 학교의 본거지인 Paramonga와 같은 시골 지역의 비율은 21.7%로 비교적 낮게 유지되었습니다. 결과적으로 학교는 전통적인 교사 중심 모델에 계속 의존하여 종종 학생들의 관심을 유지하고 정확한 전달을 보장하는 데 어려움을 겪었습니다. 많은 경우, 교사들은 시각적 도움 없이 개념을 구두로 설명해야 하여 이해에 크게 방해가 되었습니다.
“시각 자료 없이 지리적 다이어그램이나 과학 실험을 가르치는 것은 쉽지 않았습니다. 지각 변동 같은 주제에 대해 몇 분간 설명해도 돌아오는 건 멍한 시선뿐이었습니다. 시각적으로 보여주지 않으면 학생들은 즉시 집중력을 잃고 맙니다." 현지 교사가 전하는 당시의 고충입니다.
이러한 까다로운 도전에 직면하면 다음과 같은 중요한 질문이 발생합니다. 이 아이들이 더 효율적으로 배울 수 있도록 어떻게 도울 수 있을까요? 하이크비전은 Paramonga와 같은 페루의 농촌 지역 사회의 학생들에게 실질적인 희망과 디지털 연결을 제공하여 기술적 해답을 제공합니다.