Interaktive Displays für eine Universität in Pakistan

Kunde: Die Universität für Landwirtschaft, Faisalabad

Ort: Pakistan

Industrie: Bildung

Produkt: 4K Interactive Displays (DS-D5B86RB/B(O-STD), DS-D5B65RB/B(O-STD), DS-D5B75RB/B(O-STD))

Die University of Agriculture, Faisalabad, ist eine öffentliche Forschungsuniversität in Pakistan. Sie wurde 1906 gegründet und ist eine der ersten größeren landwirtschaftlichen Hochschuleinrichtungen des Landes. Angesichts der vielen neuen Möglichkeiten, die die Digitalisierung im Bildungsbereich bietet, stellte die Universität fest, dass statische Bilder auf einem Whiteboard für eine produktive Vorlesung nicht mehr ausreichend sind. Von der gemeinsamen Nutzung von Inhalten bis hin zu deren Kommentierung haben sowohl Lehrende als auch Studierende das Potenzial für eine gruppenweite Beteiligung und einen einfachen Zugriff auf die Lerninhalte erkannt.

Um den Anforderungen moderner Klassenzimmer gerecht zu werden, ersetzte die Universität in 88 Klassenzimmern Whiteboards durch interaktive Flachbildschirme von Hikvision. Diese intelligenten Bildschirme verfügen über ein Touch-System, das sich so natürlich und glatt anfühlt wie das Schreiben auf echtem Papier. Sie ermöglichen die direkte digitale Kommentierung von Vorlesungen, die automatisch für spätere Bezugnahme oder Weitergabe gespeichert werden. Darüber hinaus unterstützen die intelligenten Bildschirme bis zu 20 gleichzeitige Berührungspunkte, so dass die Studierenden ihre Dokumente und Anmerkungen auch in Echtzeit austauschen können. Dies verbessert die digitale Zusammenarbeit und trägt dazu bei, dass aus einseitigen Präsentationen ansprechende Gespräche werden.

Darüber hinaus ermöglichen die eingebaute 4K-Kamera und das 6-Array-Mikrofon den Lehrkräften, Vorlesungen in Echtzeit zu halten oder aufzuzeichnen, wodurch sichergestellt wird, dass sich die Fernstudenten wie ein Teil des Klassenzimmers fühlen. Damit ist die University of Agriculture, Faisalabad, auf dem Weg, sich mit dem Know-how und der Infrastruktur zu profilieren, die erforderlich sind, um den Studierenden hochwertige, hybride Programme anzubieten.

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