Otázka: Mohl byste nám prosím říct něco o ClassIn?
Odpověď: Cílem ClassIn je umožnit učitelům a studentům naplno využít jejich potenciál. Byli jsme založeni v roce 2014 s posláním průkopnické technologie, která má nově definovat budoucnost vzdělávání. To znamená využívat technologie k vytváření lepšího vzdělávacího prostředí, včetně softwaru, který zlepšuje výuku ve všech formách výuky, a inovativních, efektivních učeben určených pro hybridní a distanční výuku. V současné době spolupracujeme s více než 80 000 vzdělávacími institucemi ve 160 zemích světa a 50 milionů učitelů, správců a studentů využívá naše technologie k efektivnější výuce, učení a práci.
Co se týče technologií, nabízíme ucelenou sadu digitálních řešení a řešení pro výuku v učebnách s výhledem do budoucnosti. Patří mezi ně naše interaktivní virtuální učebna, což je výkonné výukové a vzdělávací prostředí s pohlcujícími a interaktivními funkcemi, jako jsou přestávky, zvedání rukou, diskusní fóra, knihovny zdrojů a virtuální laboratoř. Dále máme TeacherIn, komplexní sadu nástrojů, která pomáhá učitelům připravovat plány hodin, vyhledávat poutavý a relevantní vzdělávací obsah a zdroje a spolupracovat s členy týmu. A konečně, náš LMS a cloudový disk poskytuje učitelům a studentům jediný přístup ke streamovaným hodinám a předem nahraným hodinám a materiálům.
Otázka: Můžete nám říci, jak technologické inovace podporují vývoj ve výuce a učení?
Odpověď: Vzdělávací technologie odstraňují geografické bariéry a umožňují více studentům přístup ke kvalitní výuce. Nové technologie, jako je ClassIn, umožňují smysluplné propojení učitelů a studentů z celého světa a snižují tak stres spojený s hledáním vhodného lektora na správném místě, který by studentům nabídl konkrétní hodinu nebo téma. To také pomohlo zajistit větší flexibilitu studentům a rodinám, kteří hledají možnosti hybridního a dálkového studia.
Technologie také umožňují pedagogům přejít od modelu "jedna velikost pro všechny", kdy se od všech studentů očekává stejná rychlost a stejné materiály, k individuálnějšímu přístupu zaměřenému na studenta. Každý student má přístup k opravným a obohacujícím zdrojům, které mu pomohou dosáhnout jeho vzdělávacích cílů. Učitelé se tak mohou zaměřit na uspokojování individuálních potřeb studentů.
Vzdělávací technologie mění vzdělávání mnoha způsoby, ale tyto dva, geografie a personalizace, nejvíce přispívají ke zlepšení kvality a dostupnosti a přinášejí významné ekonomické a sociální výhody po celém světě.